Les Branques i les Fulles

De la tija d'alguns arbustos i dels troncs dels arbres n'ixen branques. A les branques hi broten les fulles, les flors i els fruits.

Les fulles transformen en aliment la llum del sol i les substàncies que l'arrel agafa de terra.

Les plantes també respiren, i ho fan a través de les fulles.

Les fulles poden ser de formes i mides diferents: fulles caduques i perennes.

• Arbres de fulla caduca. Són aquells que quan arriba la tardor i el fred, els cauen les fulles. Després, les fulles els tornen a eixir en primavera.
• Arbres de fulla perenne. Són arbres que conserven les fulles durant tot l'any.

   

                                      Fulla Caduca                                      Fulla Perenne

9. Escriu si és veritat  (V) o fals (F). Corregeix les que siguen incorrectes.

• Les plantes s'alimenten únicament d'aigua. ____

• Les fulles fabriquen l'aliment de la planta. ____

• Les branques naixen de la tija de les plantes. ____

• Totes les fulles tenen la mateixa forma i característiques. ____

• Les plantes respiren pels pulmons com nosaltres. ____

10. En quins menjars podem trobar cadascuna d'aquestes plantes?

 

    

11. Llig amb atenció i completa el buits.

L'alzina surera és un .................................................... de ..................................................................... menudes i dures. Té fulles durant tot l'any; és un arbre de fulla .................................. . Si aneu al bosc, la reconeixereu perquè té el ...................... pelat. De les sureres se'n trau l'escorça per fer-ne suro, amb el qual es fan els taps de vi.

(40 minuts), SESSIÓ 4

DEURES PER A CASA:

12. Sabries dir quin tipus d'arbre és? Busca informació sobre ell en Internet, enciclopèdies o amb l'ajuda d'un adult, i dóna algunes característiques. 

És un arbre ____________________________

_____________________________________

______________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

(5 minuts), SESSIÓ 4